Um projeto ambiental desenvolvido com as crianças do CAIC, foi concluído na última sexta-feira (14), com a apresentação de maquetes de material reciclável, apresentação teatral de contos feitos pelos próprios alunos e interpretação de música. O projeto, coordenado pela professora Marli Rodrigues, teve início no segundo bimestre do ano letivo, com a finalidade de criar uma consciência e um comprometimento ambiental nas crianças.

A professora explica que nesse período foram feitas várias atividade educativas com os alunos. “Entre as ações que desenvolvemos, foram feitas visitas na indústria de papel Estrela, que trabalha com 90% de papel reciclável. As crianças ficaram surpresas, porque achavam que o papel produzido vinha totalmente do corte de árvores”, conta Marli.

De acordo com ela, os alunos também estiveram no aterro sanitário e puderam conhecer o que acontece com a destinação do lixo, o tratamento que é dado e como esse lixo pode produzir o gás metano. “Além disso, eles tiveram acesso às informações de como o lixo reciclável é direcionado para empresas que trabalham com reciclagem”, disse a professora.

Na estação de tratamento de esgoto, outro local visitado pelas crianças do CAIC, eles aprenderam a importância da rede de esgoto para manter a saúde da população. “Foi um trabalho que ficará marcado para sempre na vida deles”, comenta Marli, acrescentando que esse foi o objetivo do projeto.

Segundo ela, já é possível perceber mudanças no comportamento dos alunos. “Antes eles não se preocupavam com o lixo que produziam e jogavam por toda parte na escola, mesmo havendo lixeira em todos os cantos. Agora, eles não apenas cuidam como também fiscalizam uns aos outros”, revela Marli.

Ela também diz que foi um trabalho muito interessante porque a partir do momento que as crianças puderam ter acesso a esses conhecimentos, automaticamente elas passam a incorporar esse aprendizado no seu dia a dia não só na escola, mas em casa, onde os familiares acabam se adaptando. “Elas se tornam os agentes multiplicadores da consciência e responsabilidade ambiental”, conclui.